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- 借鉴陶行知教育思想引导学生自主学习
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作者：韦冬梅
出版日期：2013-04-24
报纸名称：右江日报
- 描述：现在的孩子多数都是独生子女，在家娇生惯养，来到学校学习不爱动手操作，互抄作业、不写作业的现象时有发生。虽然经常督促与教育，但是效果欠佳。在学习了陶行知教育思想后，我顿时豁然开朗，随之改变教育方法。经过一段时间的治理，有些效果。一、“熏染”效应陶行知先生说：“大凡生而好学为上，熏染而学次之，督促而学又
- 市实验学校举行了陶行知塑像落成揭幕仪式
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作者：韦海军 王国禹
出版日期：2012-04-19
报纸名称：丹阳日报
- 描述：昨天上午，市实验学校举行了陶行知塑像落成揭幕仪式。近年来，该校在办学过程中一直秉承陶行知“教书育人”、“教人求真”、“学做真人”的教育理念，全面提升学生综合素质。当天，江苏省陶行知研究会会长周德藩还就教学中如何贯彻陶行知教育思想为实验学校的部分青年教师进行了专题讲解。
- 陶行知谐说“笼统哥”
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作者：颖波
出版日期：2009-03-08
报纸名称：绍兴县报
- 描述：1931年，陶行知在上海组织开展“科学下嫁”运动。他亲自编辑出版科学普及读物，提倡说话做事讲科学，反对含含糊糊、模棱两可的行事态度。有一次，一个学生高兴地告诉陶行知：“蛇被王三伯咬啦!”陶行知一时没弄明白是怎么回事，仔细询问才知道，原来，被蛇咬过的王三伯伤好后下地捉蛇，把捉到的大蛇剥皮后烧着吃掉了，
- 城西小学喜获“全国陶行知先进学校”称号
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作者：马丽萍
出版日期：2015-10-30
报纸名称：舟山晚报
- 描述：通讯员马丽萍刚刚结束的纪念中国陶行知研究会——陶行知教育基金会成立30周年暨“陶行知思想当代价值”高端论坛活动，一批全国陶研先进单位受到表彰，定海区城西小学因学陶师陶工作突出，喜获“全国陶行知先进学校”荣誉称号，该校马丽萍老师获得“全国优秀陶研工作者”称号。几年来，城西小学在陶行知“爱满天下”教育思
- 被命名为中国陶行知研究会实验学校
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作者：马丽萍
出版日期：2011-11-05
报纸名称：舟山晚报
- 描述：本报讯近日，从中国陶行知研究会传来喜讯，定海盐仓中心小学被批准命名为中国陶行知研究会实验学校。今年，我市仅有五所学校获此殊荣。而在此前不久，由该校长夏波芬负责的重点陶研课题——《以“米丘林”基地为载体培养现代“小农人”的实践研究》刚刚荣获省陶研会优秀科研成果一等奖。与此同时公布的省陶研会2011年度
- “师生互殴”与陶行知发糖
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作者：马子博
出版日期：2012-06-19
报纸名称：湖南日报
- 描述：马子博6月11日，长沙某小学六(三)班的小廖与副校长陈某发生冲突，致廖的手臂和手掌多处受伤。廖和多位同班同学均称，副校长抓廖的手往玻璃上“擂”，致碎玻璃划伤廖的手臂。不过，这位副校长说，她对这次事件“问心无愧”，且廖动手打了她一耳光。（6月16日《华声在线》）学生竟敢出手殴打老师，不禁让人闻之愕然！
- “登报道歉”与陶行知发糖
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作者：马广志
出版日期：2011-12-15
报纸名称：淇河晨报
- 描述：小楠与同学说话间骂了邻班梁老师一句“彪子”，被梁老师要求道歉。虽然父母委曲求全，提出在全校师生面前公开道歉，仍未获同意，只好按照梁老师的意思，花260元在报纸上登了一份公开道歉信。（详见本报今日8版）师道尊严，学生竟敢出言不逊骂老师，的确不该。但若是按少年常情，就是调个皮罢了，何必如此大动干戈呢？按
- “登报道歉”与陶行知发糖
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作者：马广志
出版日期：2011-12-14
报纸名称：新安晚报
- 描述：小楠随口骂了邻班梁老师一句“彪子”，被要求道歉。虽然父母提出在全校师生面前公开道歉，仍未获同意，最后只好花钱在报上登了道歉信。（今日《新安晚报》A14版)师道尊严，小学生出口不逊骂老师，的确不妥。但按少年常情，无非调个皮罢了，何必如此大动干戈？对于一个孩子偶尔的道德失误，老师不是耐心教导，而是“打翻
- 来论“登报道歉”与陶行知发糖
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作者：马广志
出版日期：2011-12-14
报纸名称：南方都市报
- 描述：因为小楠与同学说话间骂了邻班梁老师一句“彪子”，被梁老师要求道歉。虽然父母委曲求全，提出在全校师生面前公开道歉，仍未获同意，只好按照梁老师的意思，花260元在报纸上登了一份公开道歉信。（《大连晚报》12月13日）(南方都市报www.nddaily.comSouthernMetropolisDaily
- “登报道歉”与陶行知发糖
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作者：马广志
出版日期：2011-12-14
报纸名称：合肥晚报
- 描述：因为小楠与同学说话间骂了邻班梁老师一句“彪子”，被梁老师要求道歉。虽然父母委曲求全，提出在全校师生面前公开道歉，仍未获同意，只好按照梁老师的意思，花260元在报纸上登了一份公开道歉信。(12月13日《大连晚报》)按梁老师说法，此举是为了“维护老师尊严”。但如此决然的对犯错的孩子说“不”，对孩子一点宽